[X][X]Карусель историй. Зонтик, который боялся дождя — Новости — Свердловская областная Библиотека для детей и молодежи им. В.П.Крапивина
Время работы
с 10:00 до 19:00


Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше?Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении

Карусель историй. Зонтик, который боялся дождя

В одном далёком царстве-государстве живёт старый-престарый дуб. Нет-нет, мы не о дубе, что растёт у Лукоморья, а о том, который записывает сказки на свои большие-пребольшие листья. Однажды к нему отправился замечательный детский сказочник Антон Березин и долго беседовал с премудрым дубом. Эта встреча оказалась настолько полезной, что теперь наши малыши могут познакомиться с этими удивительными сказками.

В книге Антона Березина «Зонтик, который боялся дождя» собраны сказочные истории из цикла «Маленькие сказки большого Дуба». В этот сборник вошли истории о «Сопливой красавице», «Упрямом облачке», «Зонтике, который боялся дождя» и другие.

В волшебный мир сказок «большого Дуба» помогают погрузиться и тёплые, нежные рисунки художницы Анны Власовой, которые создают для историй необходимую атмосферу.

Березин, Антон Игоревич. Зонтик, который боялся дождя : сказки / А. И. Березин ; художник А. Власова. - Москва : АСТ, 2022. - 43, [4] с. : ил. ; 26 см. - (Новые детские книжки) (Малыш).

Последние события

Открыта регистрация на ежегодный Тотальный диктант!

18 апреля 2026 года по всему миру пройдет акция «Тотальный диктант».

По традиции Свердловская областная библиотека для детей и молодежи им. В.П. Крапивина станет одной из его площадок.

Регистрация: https://events.totaldict.ru/venues?cityId=23

Песни для апреля

Концерт Алексея Багичева (18+)
26 апреля в 15.00
ул. Карла Либкнехта, 8. Малый зал.
Вход по регистрации: https://teenbook.timepad.ru/event/3885822/

Конкурс «Среда возможностей»

Фонд Тимченко объявляет прием заявок на конкурс «Среда возможностей». Он направлен на поддержку проектов, которые создают условия для развития и самореализации детей и подростков на малых территориях, внедряют новые практики и услуги в работе с детьми, учитывая их потребности, интересы и идеи