"Мы – рядом". Тепло и поддержка детям Героев
20 февраля в преддверии Дня защитника Отечества в Екатеринбурге состоялось особенное событие, подарившее тепло и поддержку детям участников специальной военной операции. Общественная организация «Пеликан» провела психолого-педагогические занятия для ребят из Нижнего Тагила и Екатеринбурга, чьи отцы – настоящие Герои. Эта встреча прошла в рамках важного проекта «Мы – рядом. Социально-психологическая помощь семьям участников специальной военной операции», который реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Уютный зал Свердловской областной библиотеки для детей и молодёжи имени В.П. Крапивина радушно распахнул свои двери для юных гостей. Директор библиотеки, Ольга Владиславовна Кузнецова, пригласила ребят и их мам, создав атмосферу гостеприимства и заботы. Пока дети погружались в мир творчества и самопознания, мамы смогли отдохнуть в читальном зале, наслаждаясь тишиной и книгами.
Мамы выразили искреннюю благодарность филиалу фонда «Защитники Отечества» по Свердловской области и его руководителю Илдару Аббясовичу Якупову за приглашение принять участие в таких нужных и интересных занятиях.
С особой теплотой детей поприветствовала Татьяна Георгиевна Мерзлякова, Уполномоченный по правам человека в Свердловской области. Она является надёжным партнёром проекта, активно поддерживая его реализацию и поднимая важные вопросы, касающиеся семей участников СВО. Татьяна Георгиевна назвала отцов ребят Героями, подчеркнув их мужество и самоотверженность. Дети с удовольствием делились с ней своими историями о школе, увлечениях и даже заботах, например, о переходе на семейное образование, которое, возможно, скоро сменится возвращением в школьные стены.
Четыре волшебных часа ребята провели с опытным педагогом-психологом Александрой Владимировной Заболовской. Под её чутким руководством дети отправились в увлекательное путешествие в безопасное пространство. Создавая образы на песке, они учились обращаться к своим потребностям, формулировать мечты и жизненные цели, а также знакомиться и находить новых друзей.
В ходе занятий у детей на песке рождались удивительные образы, обращённые к их потребностям:
- Голубая ромашка, растущая на облаке – символ нежности и свободы.
- Подсолнух, который «учится у природы», «станет ярче, лучше для себя» – образ роста, развития и самосовершенствования.
- Одуванчик – один расцветает, другой отцветает. «Первый – я. Второй – папа». Образ связи поколений, любви и единения, ведь «одуванчики соединены корнями».
- Трава, которая «растёт на поляне», «ей грустно», но она «умеет сама защищаться», «ей поможет ветер» – образ стойкости, индивидуальности и поиска поддержки.
Далее ребята отправились в удивительное путешествие, где каждый ребенок смог почувствовать себя в полной безопасности и уюте. В процессе совместного творчества, открытого диалога и партнерства, дети научились не только слышать себя, но и понимать друг друга. Так, шаг за шагом, они создавали свой собственный, неповторимый мир, свободный от тревог и напряжения.
Наши юные путники, настоящие путешественники, искали земли, где они могли бы построить свой собственный, прекрасный мир, наполненный счастьем. И они нашли и нарисовали такое место – очень теплое и гостеприимное. Здесь они решили остаться. И мы спросили их: "Что вам нужно для счастья в этой стране?"
На первом месте оказались самые необходимые вещи: верные животные, густой лес, чистый воздух и полноводная река, надежный забор и всё, что нужно для полноценной жизни в уютном городе. А еще, чтобы дом был рядом с аптекой – для спокойствия.
Создание общего рисунка стало настоящим тренингом для развития навыков взаимодействия и взаимопонимания. Ребята назвали это место Страной Мечты. Это царство радости и смеха. Если желание сиюминутно, оно может исполниться здесь и сейчас. А вот мечта – это уже долгий, увлекательный путь.
В Стране Мечты у ребят есть особое место силы. Это место, где находится кристалл, способный пополнять энергию. Его грани, словно зеркала, отражают свет, а его сила излучается через прозрачный купол, защищающий его от чужих глаз. Этот кристалл – символ силы и мудрости. И мы задали вопрос: "Какую силу вы бы попросили сейчас?" Варианты были самыми разными: силу дождя, смелость, крылья бабочки, силу, чтобы никто не погибал, бесстрашие.
Кроме того, каждый участник занятия создал свой собственный рисунок из цветного песка. Это были мандалы – узоры в круге, наполненные пожеланиями добра всем.
В завершение нашей встречи ребята получили в подарок альбомы и наборы цветных карандашей для дальнейшего творчества. Такие занятия дают детям возможность открыто говорить о себе. Во время нашего общения это было особенно заметно: для тех, кто был готов делиться, было крайне важно выразить свои переживания словами, и не менее важно было, чтобы их услышали. Мы верим, что детям Героев нужно помогать, ведь перед их отцами мы в неоплатном долгу.
Последние события
Лаборатория детского чтения с элементами сказкотерапии «Оранжевая гусеница» приглашает ребят провести увлекательные мартовские встречи по четвергам и воскресеньям.
Запись на занятия по номеру телефона: 371-19-12. Число мест ограничено!
Цель Конкурса: поддержка лучших практик преподавания и популяризации истории малой родины среди детей и молодежи до 18 лет.
Приоритетное направление Конкурса 2026 года - «Экономическая история регионов России».
Сегодня мы продолжаем наше увлекательное путешествие по страницам любимых детских книг. В прошлый раз мы говорили о «Сказке про лунный свет» Н. Гернет, а теперь хотим рассказать о творчестве Рахили Баумволь — талантливой поэтессы, переводчицы и автора детских книг