Оранжевая гусеница
Лаборатория детского чтения с элементами сказкотерапии «Оранжевая гусеница» приглашает.
4 мая в 11.00
«Тихая книга» Цикл интерактивных занятий для детей 3-5 лет.
Тема: «НеОбычный день».
ул. Карла Либкнехта, 8. Камерный зал (сбор участников в Зале детского чтения).
Срочно-срочно собираемся в Крапивинке! У Оранжевой гусеницы случилась самая настоящая хандра. Каждый день ей кажется скучным и безликим. Пора что-то менять в её жизни. Вместе с главными героями книги Марка Янсена «Ничего такого» прогоним скуку силой собственного воображения и превратим воскресный день в НеОбычное приключение.
4 мая в 13.00
«Сказки лесных эльфов» Цикл интерактивных занятий для детей 5,5-7 лет.
Тема: «Радужные крылья и старый кит».
ул. Карла Либкнехта, 8. Камерный зал (сбор участников в Зале детского чтения).
Дорогие друзья, давайте устроим вместе с лесными эльфами встречу лета! Превратим обычный чёрный камень в ягелевого кита и пустим его по бескрайним просторам моря-леса, а в отражении воды поймаем радужных бабочек.
7 мая в 11.00
«Сказки дедушки Корнея» Цикл развивающих занятий для детей 2-3 лет.
Тема: «Айболит и воробей».
ул. Карла Либкнехта, 8. Малый зал (сбор участников в Зале детского чтения).
В прошлый раз мы с кошкой по имени Чукошка и Маленьким Комариком спасли Муху-Цокотуху от хватких лапок старичка Паучка. А теперь настала очередь помочь воробью, которого укусила злая-злая, нехорошая змея. Вместе с пучеглазой зеленой лягушкой и ежом отправимся по болотам на поиски доброго доктора Айболита.
Число мест ограничено!
Запись на занятия по телефону: 371-19-12.
Последние события
18 апреля 2026 года по всему миру пройдет акция «Тотальный диктант».
По традиции Свердловская областная библиотека для детей и молодежи им. В.П. Крапивина станет одной из его площадок.
Регистрация: https://events.totaldict.ru/venues?cityId=23
Концерт Алексея Багичева (18+)
26 апреля в 15.00
ул. Карла Либкнехта, 8. Малый зал.
Вход по регистрации: https://teenbook.timepad.ru/event/3885822/
Фонд Тимченко объявляет прием заявок на конкурс «Среда возможностей». Он направлен на поддержку проектов, которые создают условия для развития и самореализации детей и подростков на малых территориях, внедряют новые практики и услуги в работе с детьми, учитывая их потребности, интересы и идеи